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隨著我國城市建設與城鎮化發展,建筑專業已然成為熱門專業,但是傳統的課堂教學已經不能很好地滿足當前的教學需求.建筑施工是一門實踐性極強的內容,學生只有在不斷的實訓中才能更好地將理論與實踐相結合,成為一名優秀的建筑施工專業人士.建筑實體比例模型對于建筑施工實訓教學而言是一種非常不錯的教學工具,讓學生更直觀不用去施工現場參觀建筑實體比例模型基礎節點。


建筑實體比例模型是以建筑的施工工藝,施工相關規范,施工安全等施工方面的“理論”數據庫為基礎,結合“虛擬現實”的展示手段(包括3D形式,視頻等),利用“實體”的建筑模型為載體,可以涵蓋建筑工程技術,安裝工程技術, “理虛實考做”一體化實訓室。有利于基于實際的生產過程組織教學,以項目為導向組織課程的教學與實踐,構建“學做結合,邊學邊做,線上線下無縫連接”的教學模式,提高學生的知識應用能力。



建筑實體比例模型(以下簡稱“模型”)要求在指定位置現場制作,并對學習、參觀的路線、流程要合理安排,充分考慮學習進度與流程, 留出足夠的空間。所有展示模塊全部以實物形式集中布置在該模型樓內,形成系統化的實體教學模型,使學生既可以學習單個模塊,也可以進行整體學習。模型技術參數要求主要包括:二大體系、四種結構、六大分布。二大體系指安全受力體系和構造展示體系;四種結構指框架結構、磚混結構、剪力墻結構、鋼結構;六大分布指基礎、主體、屋面、裝修、水電、消防、暖通。


從教學業、建筑業、工具業的發展和未來的發展趨勢來看,隨著建筑實體比例模型,建筑實體比例模型向著系統化、專業化的方向發展,屆時建筑實體比例模型的水平也將得到進一步的提高。由于科技不斷向前發展,當談到建筑實體比例模型的未來發展趨勢時,人們似乎很難預料。然而,就時代的發展和事物內在的規律來進行分析時,建筑實體比例模型的發展前景將是非常不錯的。



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